lundi 12 octobre 2015

Quelques nouvelles...

Comme le temps file vite !
J'avais tant de billets de prévus pour septembre et on est déjà à la mi-octobre ?
Comment est-ce arrivé ?
Il faut dire que mon mois de septembre a été assez chargé... Je vous raconte ?

Et bien déjà, de toute évidence, septembre c'est la rentrée.
Sur mon lieu de travail, on a deux jours officiels pour les inscriptions à la mi-septembre, pendant lesquels nous proposons des introductions à la bibliothèque.
L'an dernier, j'avais pu m’insérer dans trois sessions d'amphi où la majorité des étudiants étaient rassemblés, et on avait joué au Library Bingo (le bingo, c'est toujours un succès assuré en Grande-Bretagne...).


Mais cette année, point d'amphi de prévu.
Du coup, j'ai accepté d'organiser de petites séances d'induction de 10-15 minutes... toutes les demi-heures. Sur les deux jours d'inscription.
1. Je peux vous garantir je ne m'y laisserais pas reprendre. 25 sessions en deux jours, c'était juste... épuisant.
2. Au total, j'ai vu moins d'étudiants que l'an dernier. Les séances d'amphi, où j'étais certes coincée entre le discours du directeur et celui du responsable qualité, ça avait l'air plus officiel et du coup plus de gens y avaient assisté. Au contraire, les "library inductions", ça devait faire plus optionnel... [Et je m’arrête là, sinon, je vais râler pendant une demi-heure sur le manque de considération que les étudiants tendent à porter à la bibliothèque...]
3. MAIS, mais, tout de même, l'avantage c'est que j'ai pu voir pleins de petits groupes, qu'on a pu voir les choses en profondeur et que ceux qui sont venus ont définitivement retenu plus de choses que lors d'une banale présentation en amphi (même avec Bingo inclus).

C'est pour cette raison que j'essaie de m'insérer dans chaque cours et de proposer une séance d'introduction a la bibliothèque, même si le prof n'est pas forcément chaud pour que j'en fasse plus.
Cette année, j'ai explosé mon record et j'ai pu voir une dizaine de classes pour ce type d'introduction. (Mais bon, il en reste plusieurs dizaines que je n'ai pas atteintes... enfin pas encore !)

Sinon, pour continuer dans les nouvelles, après presque deux ans sur un contrat a 80%, je viens enfin de passer a temps plein !
Les négociations ont été rudes (il y a eu beaucoup de coupes budgétaires ces temps-ci) mais vu le nombre de cours que j'ai de réservés rien que pour ce semestre, ça devenait juste impossible à faire en trente heures par semaine.
Du coup, je suis ravie ravie ravie. Et aussi fatiguée fatiguée fatiguée. Et bien sur au bout de deux semaines de temps plein, j'ai attrapé un rhume. Mais ça fait plaisir de pouvoir s'y mettre à fond !

Du côté de mes activités en ligne, j'ai aussi repris en septembre la mise en ligne régulière d'articles sur mon site How To Do a Literature Review. Et j'ai commencé à interviewer des étudiants et des chercheurs sur leur pratique de Literature Review, ce qui s’avère absolument passionnant !
Oh, et puis, juste en passant, j'ai moi-même été interviewée sur le sujet pour un article qui est paru dans Times Higher Education !

Bref, voila pour les nouvelles.
Promis, j'essaie de mettre en ligne un nouvel article de fond très bientôt. Je vais vous décrire le jeu que j'ai utilisé cette année pour mes inductions... Et j'en ai encore tout plein en réserve à vous faire découvrir !